Формування у школярів культури коректного мовлення й толерантного ставлення до всіх громадян
Сучасна українська школа не може залишатися осторонь теми гуманності, поваги та безбар’єрності. Після років війни та соціальних змін ми дедалі гостріше розуміємо: майбутнє країни залежить не лише від знань учнів, а й від їхньої здатності спілкуватися коректно, приймати різноманіття та поважати людську гідність. Саме тому питання формування культури коректного мовлення й толерантного ставлення до всіх громадян — особливо до людей старшого віку, осіб з інвалідн—істю, ветеранів війни та людей, які отримали інвалідність внаслідок бойових дій, — є надзвичайно актуальним. Коректна мова, або ж «мова поваги», — це фундамент соціальної зрілості суспільства.

З метою підвищення обізнаності школярів щодо правильного мовлення і недискримінаційної поведінки в ЗЗСО Коломийчиської сільської територіальної громади запроваджено години спілкування (виховні години) щодо коректної мови, гідного ставлення до всіх громадян, включаючи осіб старшого віку та осіб з інвалідністю, осіб з інвалідністю внаслідок війни, ветеранів війни, формування поваги до людей незалежно від віку і виховання солідарності між поколіннями та недопущення дискримінації. Протягом 2025 року в закладі освіти громади проведено 20 годин спілкування для здобувачів освіти Куземівського ліцею спрямованих на формування у дітей розуміння важливості безбар’єрності, поваги та толерантності. Через тематичні години спілкування учні отримують досвід обговорення соціальних тем, що формує в них емпатію та готовність підтримувати людей різного віку та стану здоров’я. Також діти розвивають уміння добирати слова, уникати стигматизуючих висловів, не підкреслювати фізичні чи вікові особливості, що є виявом етичності і показником освіченості людини. Для учнів це — спосіб навчитися бачити в кожному перш за все людину, а не набір ознак чи ярликів.
Варто зазначити, що тема «безбар’єрності» в Куземівському ліцеї не залишається епізодичною та не обмежується годинами спілкування — вона інтегрована в систему виховної роботи ліцею.

